Un lunes más son las  8 de la mañana y nos toca inglés a primera hora.  Bostezos y caras de despiste, alguno no tiene ni el libro abierto. Isa y yo sí, pero siempre acabamos hablando en susurros por mucho que intentemos concentrarnos, y no precisamente en inglés.

¿Pero qué hay que hacer en este ejercicio? –me pregunta.

• Isa, tía, léete el enunciado.” Write Past Simple or Past Continuous”. Con-ti-nius. Se hace añadiendo –ing al verbo.
• Va-le, tí-a. Qué repelente eres a veces con el inglés.
• Para una cosa que se me da bien… ¿Sabes? Ayer se llevaron a Juanca a la Comisaría
• ¿Quiénes?
• Los Mossos
• ¿Por?
• Le pillaron con una bolsa con marihuana en la entrada del insti –le explico bajando la voz
• Mala suerte. Hay que ser tonto para fardar delante de todos sabiendo que los Mossos vigilan la entrada cada mañana.

Ssssh- susurra la profe desde su mesa, sin levantar la cabeza de unos  papeles que parece estar corrigiendo. 

• No, tía, lo que es de tontos es consumirla- Esa mierda te va secando el cerebro poco a poco, hasta que te quedas atontado. ¿Tú le has visto la cara al Juanca por las mañanas? Qué empanao’… Si antes de ayer, ya le dio una pájara en clase.
• ¿Pero tú como te enteras de todas esas cosas?
• Me las cuentan las de cuarto.
• ¿Pero tú sales con ellas?
• Ventajas de tener un hermano en último curso –sonrío triunfal.

Chist! Ahora sí; la profe nos mira sólo a nosotras dos, se levanta de su asiento  y se planta con los brazos en jarras. Sin embargo, su gesto indulgente y su mirada dulce la traicionan. Simplemente arquea las cejas y con un dedo nos señala el libro de ejercicios. Es buena profe, la Poppins. Le hacemos caso

. Oye, ¿Por qué has puesto didn’t visit y no visited?-me pregunta Isa.

.Porque en negativo el verbo se pone tal cual, sin –ed al final. Si la Poppins lo ha explicado un montón de veces.

. Joder, lo que yo te diga. Eres una repelente, Mar.

. Shhhh, calla, que me despistas -le digo burlona.

.¿Yo te despisto? Tendrás morro…. –me dice.  Y  nos reímos.

Miro a mi alrededor. Tania y Gisela , las empollonas, están dándole conversación a la Poppins. Qué pelotas son … ¡y qué pijas! Como van a una academia de inglés fuera del insti, se creen superiores al resto. Kevin, Marco y Ahmed, que se sientan de lado apoyados en la pared, no hacen absolutamente nada, como siempre, y por sus caras adivino que están hablando de Juanca , los Mossos y la marihuana.  Ravi, que sabe inglés porque  es la segunda lengua de la India, está ayudando a Eva, una de las alumnas que salen a hacer refuerzo fuera del aula.  Los gemelos Valero, que parece que vayan a primero en vez de a tercero, juegan a tirarse bolitas de papel con dos canutos de boli cuando la Poppins no les ve. Los frikis del manga están hablando del Salón del Cómic, que acabó ayer domingo, y las bobas de Paula y Marina se han girado para hablar con Eloy, nuestro guaperas, que tiene amor para todas.  Le doy en el codo a Isa y señalo al trío la-la-la.  “Míralos”– le digo –“love is in the air”.

-Y hablando de amor…. ¿qué te dijo ayer Cristian? – le pregunto a Isa.

-Que quería que le diera una respuesta este viernes.

-¿ Y ya has pensado lo que le vas a decir?

-Pues no, estoy hecha un lío.

-Pues no te queda mucho tiempo. Dentro de cuatro días es viernes.

-Lo sé, tía, pero ¡es tan complicado! Tengo miedo de que todo vuelva a ser igual si volvemos.

-No, Isa, ahí va “were going”.

-Ah, vale… Quiero darle otra oportunidad, pero no sé si estoy tan enamorada de él como al principio…

-Pues si no estás enamorada, “¡apaga y vámonos!”

-Hombre, le quiero…creo… pero es que a veces me agobia. Quiere quedar a todas horas y casi no veo a mis amigas.

-¡Ya te digo! Cuando salíais, ¡yo tenía que pedir cita para verte!

-Pues eso, que parece que todas las tardes tengo que estar con él, y luego, si vamos por la calle y me paro a saludar a alguien, se pone de morros y me mete prisa para que acabe…

-Isa, no das una; ahí va “broke”.

-OK… y si me paro a hablar con un tío, peor, porque empieza a preguntarme que de qué lo conozco, que si es un ex…

-Menudo paranoico, tía. ¿Y tú estás pensando en volver con él?- le pregunto y espero a ver cuál es el poderoso motivo por el cual mi mejor amiga piensa en volver con semejante cretino. ( Cre-ti-no. Me encanta como suena esa palabra y además define perfectamente al ca-pu-llo de Cristian)

– Es que… está super colado por mí – responde finalmente.

-¿Y sólo porque él está colado por ti vas a dejar que te diga con quién puedes hablar y con quién no?

-Oye, Mar ¿qué has puesto aquí? ¿“took” o “was taking”?

-“Was taking”. Nena, haz lo que quieras, pero ese tío es un machista.

-Cristian ha sido el primer tío con el que me he liado.

-Ah, pues muy bien. Entonces como es el primer tío de tu vida, ¡vas y le dejas que te ponga el burka!

Al final se nos ha ido la pinza con el volumen de la conversación.

-¡Las del fondo! ¿Podéis callar de una vez?

La Poppins se ha cabreado; se ha cambiado al castellano…

– ¿Qué? ¿Ya habéis acabado todos los ejercicios, supongo?  Como estáis de cháchara…

-Sorry -decimos las dos y nos da la risa. En verdad lo sentimos. La Poppins tiene mucha paciencia, pero hasta la paciencia tiene un límite.

– Mar,  to the blackboard -dice esta vez resoplando de indignación por las aletas de la nariz.

Isa respira aliviada porque a ella todavía le queda por hacer la mitad de la actividad. Yo resuelvo el ejercicio en un momento. No voy a ninguna academia, pero a mí el inglés me chifla, aunque sea grammar y sea a las nueve de la mañana, porque al final con la cháchara, el tiempo ha pasado volando, y la clase ha terminado.

La Poppins no tiene más remedio que sonreír. Las respuestas son correctas. Isa me aplaude por lo bajini; es mi mejor fan. Regreso a mi sitio y casi puedo oler la envidia de la primera fila, donde se sientan Tania y Gisela. Creo que les hubiera encantado que fallara alguna respuesta para ellas levantar el brazo.

– ¿Qué toca ahora? – me pregunta Isa.

– Música, tía. Estamos en el tercer trimestre, a ver si te aprendes ya el horario.

Beatrice Holmes